Lo que he aprendido.

En esta evaluación nos hemos dedicado sobre todo a realizar proyectos. Han sido proyectos con otros colegios de Logroño, Madrid y Miami. 

El primer proyecto consistía en grabar una canción con otros colegios, la canción era "stand by me" y en cuanto lo supimos comenzamos a ensayarla. Pudimos interactuar con otros chicos e incluso creamos un grupo en Edmodo para poder hablar e intercambiar opiniones con ellos.

Ademas en esta evaluación hemos realizado otro proyecto con la película de Camaron, que trataba sobre su vida, y la hemos tenido que comentar a través de Edmodo y hablar sobre ella con diferentes estudiantes de estos colegios. También hemos hecho un vídeo nosotros mismos con la canción  "volando voy" y ha resultado muy gratificante hacerlo puesto que lo hemos pasado muy bien y ha sido una muy buena experiencia.

Por último, en esta evaluación estamos haciendo un periódico por grupos sobre diferentes tipos y grupos musicales, aunque todavía no lo hemos terminado pero estamos en ello. 

Ha habido también alguna clase en la que hemos hecho conferencias con el colegio de Miami o Logroño e incluso se nos a propuesto una excursión a Madrid para conocer a la que en la película hace de mujer de Camaron y a todos nos encantó la idea.

Este ha sido un buen trimestre donde hemos interactuado mucho y  aprendido sobre diferentes grupos y estilos musicales. Ademas hemos hecho cosas nuevas como el vídeo y ha sido genial.

Movies at school.

Hemos hecho un proyecto con otros colegios de diferentes lugares como Miami o Logroño que ha consistido en lo siguiente:
Teniamos que hacer un videoclip toda la clase de música de la canción "Volando voy, volando vengo" de Camaron.
Para realizar el  videoclip de esta canción lo primero que hicimos fue ver la película, luego, nos dividimos por grupos para diseñar el vídeo y decidir en que se basaría cada escena.
Una vez discutidas todas las escenas: el lugar, quien participaría etc, nos dividimos por parejas o grupos de tres para realizar las funciones de cámara, vestuario, sonido, directores, editores...
Después cada uno ayudando en lo que podía hicimos los materiales que nos eran  necesarios como por ejemplo corazones para alguna escena o un avión grande de papel.
Cuando ya disponíamos de todos los materiales comenzamos a construir el vídeo, cada grupo a su función y participando todos en las escenas.
Nos ha llevado mucho tiempo y ha sido una experiencia bonita, al principio parecía que no lo acabaríamos pero al final salió y aunque todavía no hemos visto el videoclip,  grabar las escenas ha sido divertido y me ha gustado mucho hacer este trabajo. Ha sido una buen trabajo en grupo.

Por las buenas canciones

Vuelvo a verte.

Lo que he aprendido.

http://www.glogster.com/edit/g-6l3u43i77m0nfu7n9jk3ja0

Haciendo el Glogster he aprendido a manejar este programa y también haciéndolo he podido saber mas acerca del Jazz de Nueva York.
También con las audiciones he podido diferenciar los tipos de jazz y ver las características de cada uno.

Jazz de Nueva York.

Aqui os dejo mi gloster sobre el Jazz de Nueva York:)
http://www.glogster.com/edit/g-6l3u43i77m0nfu7n9jk3ja0

Un unico sueño, bailar.

pinterest

Aqui os dejo mi pinterest:
http://www.edmodo.com/link?url=http%3A%2F%2Fpinterest.com%2Fmartamarve%2F

A Thousand Years

Una clase de Jazz

-Origen:
El Jazz tiene su origen en la tradición americana y la europea que dieron lugar a los esclavos americanos y estos a su vez crearon las canciones de trabajo (worksongs) y el Ragtime.
-Las características mas importantes del Jazz son:
   -Los instrumentos (piano, trompeta, batería, clarinete...)
   -La melodía, escala pentagónica.
   -El ritmo, variado y sincopado.
   -Las improvisaciones.
   -Las formas.

Bailar, seguir los pasos de la música.

El baile, mi vida.

El arte de la música.

La  musica, esa melodía, esas canciones, con esas letras que son capaces de describir nuestro estado de animo. Porque sin la música no somos nada.

La música y la publicidad.

LA MÚSICA Y LA PUBLICIDAD

Anuncio de nocilla:

http://www.youtube.com/watch?v=QuvAgDx7V6E

En este anuncio la música que se escucha es una canción que habla sobre el producto y luego al final se puede escuchar el eslogan del mismo (“Leche, cacao, avellanas y azúcar, nocilla” ). Nos intenta vender la nocilla”) a través de la música.

Anuncio de Maximo Dutti:

http://www.youtube.com/watch?v=KJ-d_mluMec

En este otro anuncio vende la colonia con la imagen además de la música. La música y la imagen van acorde y nos transmite que es una colonia sensual y suave a través de esa balada lenta y apasionada ( Hope there’s someone)

Anuncio de Estrella Galicia:

http://www.youtube.com/watch?v=P0wuPwgX608

En este anuncio podemos ver como una canción ya existente, de Mari Trini, (Una estrella en el jardín), se ha utilizado como eslogan del producto, para venderlo. Esto hace que la canción sea mas reconocida y a la vez que el anuncio guste.

Anuncio de Pepsi:

http://www.youtube.com/watch?v=5LzJRbvTJu0

En este anuncio al principio se escucha una melodía pero apenas dura unos segundos y se emplea mas la voz directa del protagonista, en este caso, Fernando Torres, que intenta vender el producto con su imagen y sus palabras.

Don' t you worry child

La Princesa Prometida:

Por fin terminamos de ver la película, me ha encantado, la recomiendo.
Es una bonita historia de amor con final feliz;)

Lo que he aprendido:

Estoy aprendiendo a diferenciar los tipos de música con los distintos ejemplos de película que nos han puesto: música diegética o objetiva y música no diegética o subjetiva./home/alumno/Escritorio/la_princesa_prometida.doc

:)